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Formazione metodologica: in riferimento alla didattica usata nei
vari ambiti;
Formazione disciplinare: in riferimento alla tematica;
Formazione tecnologica: sulla base degli strumenti proposti.

Docenti 

"(CHE COSA?) dove si delineano i contenuti della formazione, i risultati attesi"

La formazione propone un modello per la progettazione di percorsi che fanno ampio uso del peer tutoring e utilizzano metodologia didattica TEAL.
Si focalizza sull'utilizzo consapevole di nuovi strumenti digitali, l'analisi e lo studio dei linguaggi e l’applicazione del metodo scientifico.
Le attività sono finalizzate alla realizzazione pratica di percorsi interdisciplinari con le classi. L’orientamento è laboratoriale e mirato alla definizione, per gruppi di interesse, di percorsi spendibili in aula.

"(PERCHÉ?) dove si si delineano le competenze che si intendono potenziare con la formazione - DigComp-Indicazioni Nazionali"

"(COME?) dove si descrive il lavoro che si svolge durante la formazione"

Il percorso prevede 14 ore di formazione sincrona e 6 ore di attività asincrona.
Calendario:
19-23-30 gennaio 2024 ore 15.00-18.00;
21 febbraio 2024 ore 15.00-17.00;
28 febbraio 2024 ore 15.00-18.00.

Lezione 1. Introduzione e applicazione del modello TEAL attraverso l’analisi di un'esperienza reale proposta in un gruppo interclasse.

Lezione 2-3
Formazione, laboratorio e applicazioni di nuovi strumenti digitali nella didattica (AI, chatbot, motori di ricerca dedicati, ...).
Introduzione e analisi di diverse forme di linguaggio.
Focus group.

Lezione 4. Analisi di ambienti e strumenti:
- di supporto all'attività laboratoriale (TEAL);
- per la didattica della statistica;
- per la valutazione del percorso didattico;
Attività Asincrona. Fruizione autonoma dei materiali in preparazione al laboratorio della lezione successiva.
Lezione 5: Laboratorio: "PROVA TU!" a gruppi. Confronto in plenaria.

DAMIANO CANTONE, CHIARA MILAN, KATYA MORET